Обсуждая профессии, существующие на заводе, учащиеся школ уверенно называют рабочие и технические специальности – токарь, шлифовщик, слесарь, сварщик, инженер, технолог, гальваник, – но мало кто вспоминает, что на нашем предприятии работают и врачи, и повара, и архитекторы, и художники, и журналисты, и педагоги, и даже инженеры зеленого строительства, и люди многих других интересных и востребованных профессий…

«От истории завода – к выбору профессии» – так называется проект по профориентации для ребят, обучающихся в 10 классах, которую ОАО «Завод им. В. А. Дегтярёва» реализует совместно с администрацией города Коврова в процессе сетевого взаимодействия в области среднего общего образования. Проект реализуется в соответствии с соглашением в едином образовательном пространстве города Коврова в условиях постоянного взаимодействия Управления по работе с персоналом и Управления образования города Коврова.

Теперь еженедельно, каждую среду, гостями предприятия становятся ученики старших классов школ города. За время реализации проекта (а он стартовал 1 декабря 2021 года) его успели оценить учащиеся гимназии № 1, школ №№ 22, 23, 17, 10, 9.

Программа реализуется при непосредственном участии Совета молодых специалистов предприятия, и один из этапов должны проводить представители заводской молодежи. В рамках проекта председатель СМС А. Е. Козырин рассказал ребятам о деятельности Совета.

Затем гостям Учебного центра предложили увлекательную работу в командах – они с интересом выполняли предложенные задания. Самое увлекательное – это профориентационный квест, в котором воображение поражали не столько задания, сколько технические возможности для их выполнения. Кабинеты Учебного центра оснащены самым современным оборудованием, и даже самые «продвинутые» школьники были удивлены представившимися возможностями. Кроме того, нынешним школьникам, особенно мальчикам, лишенным уроков труда в нормальных мастерских, удивительно увидеть программный станок. На одном из этапов ребятам представилась возможность самим включить его и запустить программу обработки детали. Любопытно, что мальчишки не решились – задание выполнили девочки. А еще в разных кабинетах они учились оказывать первую помощь и «тушили возникший пожар», измеряли детали, на интерактивном столе собирали автомат и выполняли другие интересные задания.

За комментариями по профориентационному проекту мы обратились к заместителю начальника Управления по работе с персоналом – начальнику Учебного центра Елене Александровне Головиной.

– Этот проект – одно из направлений действующей на заводе системы наставничества для школьников в рамках профориентации. Для завода он необходим для обеспечения дальнейшей привлекательности как потенциального работодателя, привлечения талантливых школьников на целевые профильные инженерные программы обучения в высших образовательных организациях. Задача проекта – сориентировать старшеклассников, помочь им в выборе будущей профессии и одновременно показать, какие возможности открываются перед ними на заводе им. Дегтярёва – крупнейшем предприятии оборонного комплекса нашего региона.

– Программа начинается с профориентационного маршрута, проводимого силами Совета молодых специалистов, с экскурсии в техноцентр, рассказа об истории завода. От истории к профессии мы строим «мостик» в Учебном центре УРП. Профессии ОАО «ЗиД» развивались вместе с предприятием. Если появлялись новые направления работы – появлялись новые профессии. Профессий на заводе много. Это мы стараемся показать в ходе первого этапа профессионального квеста. Профессии мы называем и стараемся рассказать о них, но в основе программы проекта лежит ознакомление с направлениями деятельности. Им посвящены этапы профессионального квеста: работа с технологическими процессами, проектирование изделий, механообработка, работа технологического оборудования, слесарная операция, техника безопасности, метрология, электромонтаж. Есть этап, на котором мы показываем жизненный цикл продукта с использованием технологии дополненной реальности. Содержание этапов ориентировано на специфику машиностроения, оборонно-­промышленного комплекса. Для реализации мероприятий задействовано интерактивное, лабораторно-­стендовое, механообрабатывающее оборудование.

– В рамках мероприятий проекта проводится социологический опрос. По результатам опроса ребятам нравится мероприятие в целом: организация, общая атмосфера, доброжелательность персонала. Поражает история предприятия. Школьники отмечают, что получена познавательная информация, увлекли интересные конкурсы и задания. Многих поразили размеры завода, его мощь, современность, многопрофильность, разнообразие профессий.